"Imparare a stare in un coro, in una banda, in un’orchestra, significa imparare a stare in una società dove l’armonia nasce dalla differenza, dal contrappunto, dove il merito vince sul privilegio e il vantaggio di tutti coincide con il vantaggio dei singoli"  
(M° Riccardo Muti)

 

 

 

Scuola Primaria: Progetto d’insegnamento curricolare del pianoforte ai sensi del D.M. 8/11

 

Dal 2014 il nostro Istituto porta avanti il progetto d’insegnamento curricolare del pianoforte nella scuola Primaria ai sensi del DM8/11. Si tratta di un progetto innovativo e sperimentale in quanto lo studio dello strumento musicale non è ancora molto diffuso alla scuola Primaria ed è istituzionalmente previsto solo a partire dalla scuola secondaria di I grado.

La nostra scuola, con il DM8/11, ha voluto introdurre la pratica musicale alla scuola Primaria a partire dalla terza classe. È un progetto di miglioramento della qualità dell’insegnamento perché lo studio di uno strumento contribuisce, oltre all’ampliamento delle competenze, anche allo sviluppo di una personalità armoniosa e migliora l’apprendimento di qualsiasi altra disciplina, così come scientificamente provato. Le classi attualmente coinvolte sono le terze A-B-C-D e le quinte A-B del G.Costa per un totale di 21 alunni selezionati attraverso prove attitudinali ritmiche, melodiche e armoniche.

Il corso è condotto dall'Ins. Roberta Varagona.

 

 Scuola Secondaria di I grado: Corso ad Indirizzo Musicale

Dall'anno scolastico 2017/18, presso la sede dell’Istituto Comprensivo “Scinà-Costa”, il MIUR ha attivato un corso ad indirizzo musicale.

Il corso ad indirizzo musicale nasce dall'esigenza di offrire agli alunni la possibilità di accostarsi alla cultura e alla tecnica musicale attraverso lo studio triennale di uno strumento musicale. L'obiettivo è quello di offrire agli studenti e alle studentesse la possibilità in un triennio di imparare a suonare uno strumento musicale, obiettivo questo che mette la Scuola Statale Secondaria di I grado nelle condizioni di favorire lo sviluppo delle attitudini degli alunni e, quindi, di creare reali condizioni per operare nel futuro scelte responsabili e coscienti.

Gli alunni che desiderano frequentare il corso ad indirizzo musicale, all'atto dell'iscrizione, devono farne richiesta indicandolo nel modulo di iscrizione alla classe prima. Non è necessario saper già suonare uno strumento. L’ammissione degli alunni al Corso a Indirizzo Musicale è subordinata al superamento della prova orientativo-attitudinale che tende a verificare la musicalità del candidato, cercando di valorizzare le sue attitudini naturali piuttosto che un'abilità acquisita con lo studio di uno strumento, e le motivazioni che lo inducono l’alunno allo studio di uno strumento. Pertanto, per l’accesso alla prova, non è richiesta alcuna conoscenza musicale obbligatoria pregressa. Tramite il risultato della prova attitudinale e la preferenza indicata dall’alunno, i docenti di strumento musicale provvederanno a formare la classe. Gli alunni ammessi al Corso ad Indirizzo Musicale effettueranno, oltre alle due ore settimanali destinate all’insegnamento dell’Educazione Musicale, due rientri pomeridiani settimanali per svolgere le lezioni di strumento, di teoria, di lettura della musica e di pratica orchestrale. Le lezioni sono singole (strumento), per piccoli gruppi (teoria e lettura) e per gruppi strumentali o orchestra (musica d’insieme). Quindi, una scuola di musica annessa al normale corso di Scuola Secondaria di I grado e parte integrante dello stesso.

Nel corso dell'anno scolastico gli alunni si esibiranno in saggi pubblici e piccoli concerti sia come solisti, sia in piccoli o grandi gruppi.

Gli strumenti in organico sono quattro :
Pianoforte
Violoncello
Flauto Traverso
Percussioni

Occorre ricordare che la frequenza è completamente gratuita e che lo strumento musicale è una disciplina curricolare a tutti gli effetti come tutte le altre (italiano, storia, geografia, matematica ecc.), con valutazione quadrimestrale che compare, insieme a quella delle altre discipline, sui documenti di valutazione ministeriali, con specifica prova in sede di Esame di Licenza Media. Una volta ammesso al Corso a Indirizzo Musicale, l’alunno è tenuto a ottemperare a quanto previsto dalle indicazioni ministeriali e a frequentare per l’intero triennio dato che lo strumento musicale è a tutti gli effetti materia curricolare. Gli insegnanti, diplomati nei Conservatori di Musica ed abilitati allo specifico insegnamento, fanno parte della dotazione organica dell’Istituto.
E’ preferibile, ma non necessario, che ogni alunno iscritto al corso di Strumento Musicale abbia il proprio strumento a casa per esercitarsi. Alla fine dei tre anni se l’allievo vorrà continuare gli studi musicali potrà iscriversi al Liceo musicale o ai corsi pre-accademici presso i Conservatori di musica.

La prova attitudinale

Questa  prova consiste in una scheda che l’alunno compilerà davanti alla Commissione, un semplice gioco-test per l’orecchio musicale e terminerà con un breve  colloquio allo scopo di mettere in luce le reali motivazioni e le attitudini caratteriali dei candidati. A seguito della prova orientativo-attitudinale, viene compilata, a cura della Commissione, una graduatoria indispensabile per la formazione della classe di strumento.

Scuola Primaria      -      Scuola Sec. I Grado